UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR POLITÉCNICO
BACHILLERATO INTERNACIONAL
CREATIVIDAD ACTIVIDAD Y SERVICIO
BITÁCORA/DIARIO CAS
NOMBRES Y APELLIDOS: Astolfo Rubén Guerra Paredes
PARALELO: A CURSO: Primero Bachillerato PROYECTO CAS: Producción Artística
PRIMERA EXPERIENCIA CAS: Presentación del proyecto
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS
2. Experiencias:
Tuvimos una clase de guitarra para poder aprender a tocar la canción de "Las mañanitas" en guitarra. La intención era poder acompañar a los estudiantes de segundo de bachillerato a una presentación en un asilo de ancianos.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio
3. Evaluación de la Actividad:
Fue muy divertido aprender guitarra, aunque solo fue una clase. Las clases no fueron tan difíciles, se me dificultó medianamente.
SEGUNDA EXPERIENCIA CAS: Exposición de los proyectos por parte de los estudiantes de tercero de bachillerato.
1. Resultados:
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
2. Experiencias:
Los estudiantes de tercero de bachillerato que estuvieron participando en su proyecto CAS durante sus años de estudio en el bachillerato, expusieron sus proyectos para que nosotros sepamos en que consiste cada uno de ellos. Nos contaron sus experiencias en los proyectos de microemprendimiento, producción artística y periodístico. Esta actividad está relacionada con el área de Actividad
3. Evaluación de la Actividad:
Aprendimos que realizar un proyecto CAS no es algo que lo debemos tomar a la ligera, si no que debemos dar todo de nosotros para poder realizarlo de la mejor manera.
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS
2. Experiencias:
Tuvimos una clase de guitarra para poder aprender a tocar la canción de "Las mañanitas" en guitarra. La intención era poder acompañar a los estudiantes de segundo de bachillerato a una presentación en un asilo de ancianos.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio
3. Evaluación de la Actividad:
Fue muy divertido aprender guitarra, aunque solo fue una clase. Las clases no fueron tan difíciles, se me dificultó medianamente.
SEGUNDA EXPERIENCIA CAS: Exposición de los proyectos por parte de los estudiantes de tercero de bachillerato.
1. Resultados:
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
2. Experiencias:
Los estudiantes de tercero de bachillerato que estuvieron participando en su proyecto CAS durante sus años de estudio en el bachillerato, expusieron sus proyectos para que nosotros sepamos en que consiste cada uno de ellos. Nos contaron sus experiencias en los proyectos de microemprendimiento, producción artística y periodístico. Esta actividad está relacionada con el área de Actividad
3. Evaluación de la Actividad:
Aprendimos que realizar un proyecto CAS no es algo que lo debemos tomar a la ligera, si no que debemos dar todo de nosotros para poder realizarlo de la mejor manera.
TERCERA EXPERIENCIA CAS: Realización de títeres
1. Resultados:
- Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.
- Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS.
- Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.
2. Experiencias:
Para entretener un poco a los niños de COPOL y de las Aldeas Infantiles estuvimos planificando una presentación de títeres, en la cual, nosotros mismos diseñamos los títeres. Lo primero que realizamos fue un pequeño títere de papel. Luego hicimos un títere en forma grupal, mi grupo hizo el títere de un papagayo. Al final, no se pudo llevar a cabo la presentación de los títeres. Esta experiencia está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Al realizar nosotros mismos los títeres nos damos cuenta de lo creativos que podemos llegar a ser. Realizar el títere del papagayo fue muy divertido y el resultado final fue muy gratificante. Lo lamentable fue no haber podido hacer la presentación, creo que los niños se hubieran divertido bastante con los títeres.
CUARTA EXPERIENCIA CAS: Clases de guitarra
1. Resultados:
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
- Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.
2. Experiencias:
Tuvimos una reunión donde nos explicaron en qué consiste el proyecto en el cual estaremos trabajando. Se nos habló acerca de la Fundación de las Aldeas Infantiles y cuál será nuestra labor para poder ayudarles. Esta actividad está relacionada con el área de Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Esta actividad nos ayudó a concientizar sobre la realidad que viven varios niños sin hogar. Recordar que no todos los niños tienen la dicha de estar con sus padres y tener una familia normal. Pero así mismo, nosotros podemos ayudar a quitar un poco el peso de su realidad con pequeños actos.
QUINTA EXPERIENCIA CAS: Capacitación por parte de la Fundación de Aldeas Infantiles
1. Resultados:
- Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.
- Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones.
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo
2. Experiencias:
Una fundación encargada de "aldeas infantiles" vino a nuestro colegio a darnos una capacitación. Esta fundación está encargada de ayudar a niños huérfanos y sin hogar. Cuando un voluntario de inscribe, este se hace cargo de un grupo de niños para poderles brindarle un hogar.
Esta fundación vino a darnos una capacitación para saber cómo tratar a estos niños, ya que al estar en una situación difícil, su trato debe ser especial.
Ese mismo día, realizamos un juego para poder conocer a cada uno de los participantes del programa. Este juego consistía en realizar un paso de baile diciendo nuestros nombre. El primer participante realizaba su paso de baile y decía su nombre, el siguiente debía hacer el paso de baile del participante anterior y agregarle otro diciendo su nombre, y así sucesivamente. El último debía hacer el paso de baile de todos mientras decía su nombre. Esta experiencia está relacionada con el área de Actividad y Servicio.
Ese mismo día, realizamos un juego para poder conocer a cada uno de los participantes del programa. Este juego consistía en realizar un paso de baile diciendo nuestros nombre. El primer participante realizaba su paso de baile y decía su nombre, el siguiente debía hacer el paso de baile del participante anterior y agregarle otro diciendo su nombre, y así sucesivamente. El último debía hacer el paso de baile de todos mientras decía su nombre. Esta experiencia está relacionada con el área de Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
También fue una actividad de concientización para saber de qué forma poder ayudar a los niños que más necesitan.
SEXTA EXPERIENCIA: Coreografía
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
2. Experiencias:
Realizamos una coreografía con la intención de demostrar nuestros "dotes artísticos". Llegó una chica a enseñarnos esta coreografía y una vez que la aprendimos la presentamos frente a los demás proyectos CAS. También nos acompañaron en esta presentación algunos estudiantes de segundo de bachillerato. Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad y Actividad
3. Evaluación de la Actividad:
Fue una coreografía muy difícil de aprender. No suelo bailar normalmente, por eso creo que no me fue muy bien en esta actividad.
SÉPTIMA EXPERIENCIA: Decoración de cajas para ayuda a compañero de Copol con cáncer.
1. Resultados:
- Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.
- Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones.
2. Experiencias:
Uno de nuestros compañeros de Copol padece de cáncer, por tal motivo, nosotros decidimos unirnos a su causa para poder ayudarle.
Realizamos la decoración de unas cajas para hacer una recolecta económica y así poder ayudarle a apaciguar un poco los gastos que se requieren para su tratamiento. En las cajas también se podían enviarle mensajes motivacionales y de apoyo para levantarle el ánimo.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Aprendimos a ser solidarios con nuestros compañeros que más necesitan usando nuestra creatividad. No fue una actividad muy difícil de realizar pero si lo hicimos con las mejores intenciones.
OCTAVA EXPERIENCIA: Primera práctica de la obra "Hoy sí"
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
2. Experiencias:
Por vía Whatsapp nos comunicaron que participaremos en un concurso de teatro. Nosotros participaríamos con la obra "Hoy sí" referente a una chica con tenía distintos tipos de problemas y por eso se quería suicidar, esta obra duraría 20 minutos. También nos dieron los papeles que interpretaremos con los libretos, de esa forma, cuando estemos en la reunión de CAS, ya sabríamos qué es lo que debemos hacer. Mi papel fue la de un vendedor de drogas.
En la reunión nos dedicamos a ensayar y el profesor nos estuvo dirigiendo y corriendo ciertos errores.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Fue una actividad muy entretenida, aunque en mi caso, mi papel fue muy pequeño y cada que iba solo tenía que ensayar poco.
NOVENA EXPERIENCIA: Segunda práctica de la obra "Hoy sí"
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
2. Experiencias:
En la reunión nos dedicamos a ensayar y el profesor nos estuvo dirigiendo y corriendo ciertos errores. Con la novedad de que la obra disminuiría su tiempo a 15 minutos.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Fue una actividad muy entretenida, aunque en mi caso, mi papel fue muy pequeño y cada que iba solo tenía que ensayar poco.
DÉCIMA EXPERIENCIA: Tercera práctica de la obra "Hoy sí"
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
2. Experiencias:
En esta ocasión ensayamos en Copol primaria y la obra disminuyó aún más su tiempo, a 12 minutos. En la reunión nos dedicamos a ensayar y el profesor nos estuvo dirigiendo y corriendo ciertos errores.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Fue una actividad muy entretenida, aunque en mi caso, mi papel fue muy pequeño y cada que iba solo tenía que ensayar poco.
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
2. Experiencias:
En esta ocasión ensayamos en Espol y la obra disminuyó aún más su tiempo, a 10 minutos.
En la reunión nos dedicamos a ensayar y el profesor nos estuvo dirigiendo y corriendo ciertos errores.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Fue una actividad muy entretenida, aunque en mi caso, mi papel fue muy pequeño y cada que iba solo tenía que ensayar poco.
1. Resultados:
- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
2. Experiencias:
La presentación de nuestra obra fue en el teatro de la Filantrópica, con la finalidad de ganar un concurso donde participaron varios colegios de Guayaquil. Nuestra presentación fue un éxito, aunque quedamos en noveno lugar.
Esta actividad está relacionada con el área de Creatividad, Actividad y Servicio.
3. Evaluación de la Actividad:
Al principio, nos sentimos muy emocionados por la obra, pero luego nos sentimos muy mal por haber quedado en un lugar muy bajo.
